⇒ Lycée Costa de Beauregard, Chambéry

En septembre, la délégation du Lycée Costa de Beauregard s’est engagée à mettre en place une équipe de médiateurs. Ainsi, le 3 mars, onze élèves volontaires des classes des CAPA et de Bac Pro ont suivi une journée de formation avec Mickaël Crublet, formateur au CJB de Lyon. La journée s’est articulée autour d’apports théoriques et de jeux de rôles. « Nous avons fait des mises en scène avec un médiateur et quatre personnes en conflit, explique Julie, lycéenne. Cela nous a permis de découvrir les différentes formes de conflits qui existent. »

Pour Cléo, une autre lycéenne : « Ces explications m’ont permis de comprendre pourquoi une prise de tête peut rapidement partir en violence. J’ai appris beaucoup de choses. » « Nous avons découvert ce que signifiait être à l’écoute des autres et de leurs besoins ». La médiation a pour objet de remettre de la communication entre deux personnes qui entrent dans l’engrenage de l’agressivité. Mais selon Mickael Crublet avant d’en arriver là, il faut d’abord analyser ce qui parasite la communication. De nombreux conflits viennent de ces petits parasites qui dégénèrent.

⇒ Collège Don Bosco, Saint-Dizier

Huit élèves des différents niveaux se sont porté volontaires pour exercer une fonction de médiateur au collège afin de faire diminuer le nombre de conflits sur la cour de récréation. Le mardi 8 mars, ils ont participé à une journée de formation organisée par le Valdocco et animée par Philippe d’Acremont, formateur. La formation était à la fois théorique, notamment sur la gestion des émotions, et pratique avec l’organisation de deux séquences concrètes de médiation entre élèves.

⇒ Institut Don Bosco Verviers, Belgique

Le Projet Haïti avait pour but de réaliser une construction en bois de l’internat et de la bibliothèque de l’école Don Bosco de Fort-Liberté et la pose de panneaux photovoltaïques.

Les jeunes élèves de la 6ème année technique en bois et électricité se sont démenés pour pouvoir financer leur voyage. « Les élèves se sont surtout investis dans la préparation du voyage, ils ont cherché à mieux comprendre les mécanismes qui freinent le développement ». Pour Simon Zinzen et Pascal Wiertz, le partenariat avec l’ASBL Fanières-Haiti a été très utile : les jeunes se sont ouverts à une solidarité mondiale.

⇒ Lycée Sainte-Marie, Bailleul

À l'occasion de la journée “citrouille party” organisée par l’Association des jardins ouverts et l'Association Jardin-Âge, pour les enfants et personnes âgées de la ville de Bailleul, les lycéens de Sainte-Marie se sont investis dans l’organisation et l’animation de cette journée.

Elle s’est déroulée sous forme d’un après-midi récréatif et éducatif, proposant une rencontre autour d’activités artistiques, culinaires et d’un goûter. Les élèves de Ste Marie ont donné de leur personne afin d’animer et de mener à bien l’accompagnement des activités proposées aux participants. Ils ont fait preuve d’empathie et de patience, car il s’agissait pour eux d’être en situation de tuteur, de jeunes adultes autonomes et responsables. Ils ont su s’adapter, aux différents publics.

Ainsi ce jour-là, les élèves du lycée ont animé trois ateliers :

- L’atelier cuisine a permis d’apprendre à produire de la soupe à la citrouille, ainsi que différents gâteaux.

- L’atelier fleur, où l’on apprenait à réaliser diverses compositions florales et des cartes « comme celles de Sainte Catherine des années 50 »

- Et l’atelier Arts graphiques pour peindre et/ou recouvrir d’adhésif de couleur, des 33 tours vinyles, à la manière des mandalas.

Ces élèves ont grandi à travers une belle expérience citoyenne et salésienne. Responsabilisés, ils ont pu croire en eux grâce à la confiance que les adultes leur ont donnée.

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