⇒ Bailleul, Collège de l’Immaculée Conception

Depuis deux ans, des 5èmes sont présents régulièrement au collège le mercredi matin, alors même qu’ils n’ont pas cours ! Ils ont rendez-vous avec les officiers du Service d’Incendie et de Secours de Bailleul.

En septembre 2018, le collège a en effet entamé un partenariat avec le SDIS 59 pour la création d’une section de « Cadets de la Sécurité Civile ». L’objectif est de sensibiliser à toutes les dimensions de la sécurité, au collège comme à l’extérieur du collège. 18 élèves en 2018/2019, 19 en 2019/2020… retenus sur une trentaine de candidats, après avoir passé un test sportif puis un entretien de motivation. Ces élèves sont présents une semaine sur deux, le mercredi matin (sur leur temps libre !). Ils sont encadrés par des professeurs et éducateurs qui accompagnent bénévolement le projet.

Formation au PSC1 (Prévention et Secours Civiques), visite de la caserne, du commissariat, intervention des démineurs du Nord, de l’école des chiens-guides d’aveugles de Roncq, visite du Centre de Traitement de l’Alerte du SDIS à Villeneuve d’Ascq, journée aux côtés des sauveteurs en mer de Gravelines… tous les aspects de la sécurité ont été abordés avec le Lieutenant Pruvost et l’Adjudant Chef Bourreau.

Participation aux événements

Le projet fait la part belle à la citoyenneté. Ainsi, les Cadets participent aux commémorations du 11 Novembre et du 8 Mai aux côtés des Sapeurs Pompiers et de l’association du Souvenir Français. Celle-ci a remarqué le sérieux des Cadets et les sollicite pour différentes actions.

Les Cadets sont également devenus des référents en matière de sécurité dans le collège : ils ont installé les panneaux de rassemblement et participent très activement aux exercices d’alerte aux côtés des enseignants. Ils ont aussi été invités par la Ville à faire une démonstration lors de l’inauguration des défibrillateurs installés à Bailleul.

Beaucoup de projets réalisés et bien d’autres à venir ! Rendez-vous sur www.ic-bailleul.com ou sur la page Facebook du Collège Immaculée Bailleul.

⇒ Saint-Chély d’Apcher, Ensemble scolaire du Sacré-Cœur

Cette année scolaire, la classe de 2^ème année de BTS Management en Hôtellerie – Restauration s’est lancée dans la transition écologique du grand établissement arrivé récemment sous la tutelle salésienne. Ils avaient constaté plus tôt que leur section pouvait faire beaucoup mieux pour le développement durable.

Pour donner un nom à leur projet, ils ont paraphrasé la devise de l’établissement « Grandir par le vivre ensemble ». Bien vu, puisqu’ils veulent mobiliser tous les membres de l’établissement ! Le 16 octobre, à l’occasion de la Journée mondiale de l’alimentation et de la lutte contre le gaspillage, ils sont intervenus dans toutes les classes du lycée et de l’enseignement supérieur. Leurs réalisations sont à l’image des formations professionnelles : restauration, bois, agriculture,… Ainsi, ils mettent en place le tri sélectif dans les ateliers de production et ont construit des bacs à compost. Ils créent un jardin d’herbes aromatiques et un poulailler dont les productions pourraient, à terme, servir de matière première aux étudiants en cuisine.

Les 25 étudiants se sont répartis les tâches en cinq équipes. Chacun a sa responsabilité dans le vivre ensemble, et ça c’est durable !

⇒ Liège, Institut Don Bosco

Les élèves de septième année en technique de qualification « Electricité » ont bien compris qu’ils avaient des compétences à partager à la société. Ils ont noué une collaboration avec l’association « La Voix des Sans-Papiers ». Ils ont visité des personnes sans-papiers puis les ont reçues dans leur établissement pour leur donner cours d’électricité. Grâce aux adultes accompagnateurs, ce projet fut une réussite autant humaine que professionnelle. La phase suivante, reportée à cause du confinement, était la remise aux normes de installations électriques de la VSP. Affaire à suivre !

⇒ Institut Notre Dame des Minimes, Lyon

Installé depuis plusieurs années, le Conseil de Vie Lycéenne contribue à la prise de décisions et l’action dans plusieurs domaines de la vie du lycée.

Ainsi, ils ont obtenu l’autorisation d’avoir deux foyers dont ils sont responsables. Ils ont hérité d’un local qu’il a fallu entièrement vider et réaménager. Ils sont venus en journée pédagogique pour réaliser les travaux, en compagnie d’anciens élèves. Ils se sont débrouillés pour récupérer du mobilier en seconde main gratuitement. Ils ont créé une charte pour l’utilisation du foyer.

Un autre groupe a créé un projet humanitaire en lien avec l’association Action Sans Frontière Togo France. Pendant un an, ils ont collecté de l’argent en allant démarcher dans des collèges environnant pour bénéficier de leurs actions de solidarité. Leur projet est de partir deux semaines pour planter des arbres dans des écoles du Togo. Les arbres sont en effet, à terme, une ressource financière importante pour les écoles. Ils prévoient aussi d’emporter du matériel pédagogique.

Une autre commission se charge de l’écologie. Ce groupe travaille à rendre l’établissement plus écologique. Ils tentent de renouveler les habitudes de vente de bouteilles d’eau, de consommation de viande, de tri des déchets, de décorations végétales en classe,…